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智力测试

韦氏智力测验

时间:2013-07-19   作者:admin   来源:未知  
       概述     
       
韦氏智力测验(Wechsler Intelligence Scale)是一个普遍用于全世界而广受重视的评估。不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念,量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力。 它是美国D.Weehsler于1955年主持编制的系列智力测验量表。是目前世界上应用最广泛的智力测验量表。该量表于1981年由湖南医科大学龚耀先教授等主持修订。
       韦氏智力测验共有三套:
       
1.韦克斯勒学前和小学儿童智力量表(WPPSI)——Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence。
       2.韦克斯勒儿童智力量表(WISC)——Wechsler Intelligence Scale for Children。
       3.韦克斯勒成人智力量表(WAIS)——Wechsler Adult Intelligence Scale。
       其中,韦氏成人智力量表包括十一个分量表。(言语量表六个:常识、理解 、算术、相似、背数、词汇;操作量表五个:填图、积木、图法排列数字符号、图形拼凑、迷津)。韦氏儿童智力量表包括12个分量表,包括语言类六个和操作类六个。

       各分量表介绍
       
以韦氏成人智力测验为例,介绍各分测验的主要功能:
       
1.知识:韦克斯勒认为,智商越高的人,兴趣越广泛,好奇心越强,所以获得的知识就越多。故此测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。

2.领悟:此测验主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。该测验对智力的G因素负荷较大,与知识测验相比,受文化教育影响小,但记分难以掌握。
3.算术:此测验主要测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。该能力随年龄而发展,故能考察智力的发展,同时对预测一个人未来心智能力很有价值。
4.相似性:此测验设计用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力,是G因素的很好测量指标。
5.数字广度:此测验主要测量人的注意力和短时记忆能力。临床研究表明,数字广度测验对智力较低者测的是短时记忆能力,但对智力较高者实际测量的是注意力,且得分未必会高。
6.词汇:本测验主要测量人的言语理解能力,与抽象概括能力有关,同时能在一定程度上了解其知识范围和文化背景。研究表明,它是测量智力G因素的最佳指标,可靠性很高。但其记分较麻烦,评分标准难掌握,实施时间也较长。
7.数字符号:该测验主要测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性,以及动机强度等。该测验与工种、性别、性格和个人缺陷有关,不能很好地测量智力的G因素,但具有记分快、不受文化影响的特点。
8.图画填充:此测验主要测量人的视觉辨认能力,以及视觉记忆与视觉理解能力。填图测验有趣味性,能测量智力的G因素,但它易受个人经验、性别、生长环境的影响。
9.木块图:该测验主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力,以及视觉一运动协调能力等。在临床上,该测验对于诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有很高的效度。
10.图片排列:此测验主要测量被试者的分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等。它也可以测量智力的G因素,可作为跨文化的测验。但此测验易受视觉敏锐性的影响。
11.图形拼凑:此测验主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。在临床上,此测验可了解被试的知觉类型,他对尝试错误方法所依赖的程度,以及对错误反应的应对方法。此测验与其他分测验相关较低,并对被试的鉴别力不甚高。

适用范围

韦氏成人智力量表(WAIS)适用范围:16岁以上,适用个别施测
       韦氏儿童智力量表(WISC)适用范围:6—16岁儿童,适用个别施测
       韦氏学龄前智力量表(WPPSI)适用范围:4—5岁幼儿,个别施测

测验特点

1、10~12个分测验:使用多个分测验,不仅可以得到总智商(FISQ),还可以分析个体在智力上的强项和弱点;
2、言语量表和操作量表各由5~6个分测验组成,不仅可以得到言语智商(VIQ)和操作智商(PIQ) ,还可以单独评价言语或操作的各项智力成分,体现了左右脑功能的整合,而且可以显示个体的职业能力倾向。
3、共同的IQ计分系统:对所有测验和所有年龄组,IQ平均分为100,标准差为15。而且每个分测验的平均分为10,标准差接近3分。这样就可以比较被试的各项分测验分数,了解其相对强弱。
4、不同年龄组有相同的分测验:例如,WAIS-R,WISC-R,WPPSI-R有相同的8个核心分测验。这不仅方便施测者,而且有助于测验之间的相互比较。

施测步骤

1.首先填写好被试一般情况、测验时间、地点和主试,然后按测验标准程序进行测验。
2.在进行成人测验时,一般按先言语测验后操作测验的顺序进行。
3.如遇语言障碍或情绪紧张的被试,不妨先做一两个操作测验。
4.测验通常一次做完,对于容易疲劳或动作缓慢的被试,也可分次完成。
5.各分测验具体实施方法:
测验
分测验
题目数量
从第几题开始
实施方法
言语量表
1 知识
29
5
5和6题均失败进行1—4题,连续5题失败便停止。
 
2 领悟
14
3
3/4/5有任何一题失败进行1和2题,连续4题失败便停止。
 
3 算术
14
3
心算,3和4题均失败进行1和2题,连续4题失败便停止。
 
4 相似性
13
1
连续4题失败便停止。
 
5 数字广度
12
顺/10倒1
顺背倒背分别进行,速度一秒一数字,背对一项继续下一项,背错则两试,两试失败便停止
 
6 词汇
40
4
4—8题有1题失败进行1和3题,连续5题失败便停止
操作量表
7 数字符号
1—9数字从左到右,不得跳格,填完第一排再填第二排,时限90秒。
 
8 图画填充
21张卡片指出缺笔部位及名称,第一二图均告之缺少部分,每图限时20秒
 
9 木块图
10张卡片不给看第一张卡,先演示再被试摆;正确记4分,并给图2;失败则二次演示。
 
10 图片排列
8组图片第一项告之是鸟巢,第二项开始便不告之。1和2题失败便停止。
 
11 图形拼凑
4套图型板应完成全部项目,每接一点记一分,提前完成可加分。

测验记分

1.原始分获得
①有时间限制项目,以反应速度和正确性作为评分依据。 (限时间即为了正确性)
②不限时间项目,则按反应质量给予不同分数。
③言语测验中理解/领悟、相似性、词汇和部分知识测题,要求主试根据评分原则作出主观判断而给分。
2.原始分换算量表分
①原始分也称粗分,即一个分测验中各题目得分相加。
②量表分:各分测验原始分以标准二十记分法换算成标准分,即平均数为10,标准差为3的量表分。
③言语量表分:各言语测验量表分相加所得;操作量表分:各操作测验量表分相加所得。全量表分:言语量表分与操作量表分相加所得。
④根据离差智商,即平均数为100,标准差为15的量表分,将言语量表分、操作量表分和全量表分换算成言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(FIQ)。
记时项目有奖励分。
各项目得分→原始分→量表分→言语量表分/操作量表分→全量表分→言语智商/操作智商→总智商。
在WAIS—RC施测中,算术、数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑六个分测验有时间限制,一般20秒,以反应速度和正确性作为评分依据;知识、领悟、相似性、数字广度、词汇五个分测验没有时间限制,按反应/回答质量评分。

结果解释

1.智力等级分布表
智力等级
IQ范围
人群比率(%)
极超常
≥130(每档10分)
2.2
超常
120~129
6.7
高于平常
110~119
16.1
平常
90~109(两档20分)
50.0
低于平常
80~89(每档10分)
16.1
边界
70~79
6.7
智力缺陷
≤69
2.2
2.智力缺陷分等和百分位数
智力缺陷等级
IQ范围
缺陷比率(%)
轻度
50~69 (2档20分)
85
中度
35~49(1.5档15分)
10
重度
20~34
3
极重度
0~19 (2档20分)
2
WAIS—RC离差智商计算公式:IQ=100+15(X-M)/S。

注:由于本智力测验必须由受过培训的专业资格人员施测,且本测验在心理咨询中仅用于临床诊断,故在此未展示测验中的具体题目,还请谅解。


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